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课程是一种行动哲学
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摘要：
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艺术作品的哲学解读是一种享受
艺术作品
哲学解读
自由
“感染”，是一种力量
感染
热情
朗诵
写作
论新课程背景下教师课程哲学观的构建
新课程改革
课程哲学观
偏差
残疾与教育：一种基于身体哲学的特殊教育探微
特殊教育
身体哲学
残疾
伦理关怀
身体转向
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教师博览
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-5009
CN：
36-1222/G4
开本：
16开
出版地：
江西省南昌市
邮发代号：
44-32
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
5210
总下载数（次）
4
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