优化教学结构，实现新课改下的高效教学--初中化学教学改革方法分析

• 作者: 李素娟
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 初中化学 生活化 操作能力 探究
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 化学
• 页码范围: 66-66,67
• 页数: 2页
• 字数: 3069字
• 语种: 中文

摘要

在传统初中化学教学中，教师把教程中的知识点向学生进行详细的讲授，在缺乏思考的过程中，学生掌握的化学知识都是通过死记硬背的方式得到的，不能进行灵活的运用。随着教学改革的进行，教师在教学中要注重发展学生的化学综合素质，引导他们进行化学知识的主动探究。在学生的积极探究过程中，他们对知识进行了深入思考，有助于理解和掌握化学知识。在主动学习过程中，学生不仅能掌握教学中的化学知识点，还能在解决化学问题时快速的选出有用的信息，使他们的化学综合能力获得提高。