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摘要:
由于学生存在着智力水平、认知结构和学习动机、心理、个性等差异,学习能力发展不均衡,所以作业的设计要尽量从各层次学生的实际出发,依据其最近发展区,建立多层次的弹性作业结构,以适应不同层次学生的需要.我们要承认学生的差异,为此作业布置不宜"一刀切",不宜"同样要求",教师对不同学生应分层次布置作业.
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篇名 小学英语课外作业有效分层设计的探索
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学英语 课外作业 分层设计
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学设计
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号
字数 2211字 语种 中文
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