高中生物教学中进行渗透式性教育的探索

• 作者: 林淑芳
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 性教育 高中生 生物教学 渗透式 互联网时代 信息爆炸 生物特征 生物学科
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G479

摘要

当前社会处在一个信息爆炸的互联网时代，人们接受的观念和接受的思想越来越前卫、越来越超前，尤其上千年来被认为人类最神秘的性，却成为了越来越公开的话题，学生的身边也充满了这种性诱惑．性是人类最基本的生物特征之一，性教育也是不可缺少的，而高中生的心理和生理都处在变化的敏感时期，因此如何加强性教育则成了生物学科的重要而特殊的任务，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林淑芳		2	0	0.0	0.0