作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了提高学生的自主探究能力,让学生能够积极主动地进行高中数学知识的学习和探究,我们要跟随教师的步伐,成为学习的主体和课堂的主人,要转变观念,变被动地学习为主动地参与;通过对课堂问题、导学案、学习方法的指导学会如何去发现问题、分析问题,最后解决问题;并且在同学间营造良好的学习氛围,能够共同产生学习和探究的热情,一起在快乐中提高自己的学习能力。
推荐文章
高中数学教学中培养学生自主学习能力的探究
高中数学
自主学习
创新能力
高中数学教学中培养学生自主学习能力的探究
自主学习能力
教学方法
课堂参与度
高中数学学习中数学思维能力的培养
高中数学学习
数学思维能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究高中数学学习中自主能力的培养
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 高中数学 自主探究 问题
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号
字数 1732字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白新宇 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
自主探究
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
总下载数(次)
17
总被引数(次)
887
论文1v1指导