芬戈莫德对创伤性脑损伤小鼠学习和记忆能力的影响

• 作者: 冯筑生 尹文 王玮
• 来源期刊: 中国急救医学
• 关键词: 芬戈莫德(FTY-720) 创伤性脑损伤(TBI) 1-磷酸鞘氨醇受体 1 学习 记忆 认知功能障碍
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 1044-1048
• 页数: 5页
• 字数: 4018字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1949.2016.11.018

摘要

目的：探讨芬戈莫德（FTY-720）对创伤性脑损伤（TBI）小鼠学习和记忆能力的影响作用。方法将48只C57BL/6小鼠随机均分为假损伤组、TBI模型组、FTY-720治疗组（TBI+FTY组）。采用控制性皮层损伤法制备小鼠TBI模型，治疗组予以腹腔注射FTY-720。Western-blotting检测海马区活化型半胱天冬酶-3（cleaved caspase-3）和 B 细胞淋巴瘤-2（Bcl-2）的表达水平。Morris 水迷宫试验评估小鼠学习与记忆能力。结果与假损伤组比较，TBI 组海马区cleaved cas?pase-3的表达增加，Bcl-2的表达下降，小鼠的逃避潜伏期时间延长，平台象限的停留时间和穿越次数减少（P＜0.05）。与TBI组比较，TBI+FTY组的cleaved caspase-3的表达减少，Bcl-2的表达显著增加，小鼠的逃避潜伏期时间缩短，平台象限的停留时间和穿越次数显著增加（P＜0.05）。结论 TBI可引起海马区细胞凋亡增加和学习记忆能力减退，FTY-720可有效地减少细胞凋亡程度和改善TBI后认知功能障碍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玮	第四军医大学西京医院急诊科	117	608	13.0	15.0
2	尹文	第四军医大学西京医院急诊科	264	1718	18.0	25.0
3	冯筑生	第四军医大学西京医院急诊科	20	142	8.0	11.0