基于UG的《CAD/CAM应用》教学探索

• 作者: 雷芳
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 《CAD/CAM应用》 教学改革 项目化
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 88,105
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1649字
• 语种: 中文

摘要

本文针对机械制造与自动化专业的《CAD/CAM应用》这门课程教学过程中存在的问题,进行了教学改革探索,开发出了基于工作过程的项目,激发了学生学习的积极性和创造力,并采用过程评价与结果评价相结合,对学生的学习过程加以监督,取得了良好的教学效果.