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加强体验,提高英语阅读教学读后活动的有效性
加强体验,提高英语阅读教学读后活动的有效性
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摘要：
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初中英语阅读教学中读后口语活动设计的有效路径
初中英语阅读
课后口语活动
有效路径
浅谈中职英语阅读教学的有效性
英语
阅读能力
有效性
探究如何提高高中英语阅读教学的有效性
高中英语阅读教学
有效性
对话内容
多媒体设备
多元策略提高小学英语阅读教学有效性
小学英语
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文献信息
| 篇名 | 加强体验,提高英语阅读教学读后活动的有效性 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（外语教学与研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（4） | 所属期刊栏目 | 教学改革与创新 |
| 研究方向 | 页码范围 | 80 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1886字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学生英语(外语教学与研究)
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月刊
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