我就这样一路走来

• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂气氛 课堂教学 满堂灌 老师 课本 学生 贫乏
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

故事1：一堂课上的发现让我陷入反思—— 课堂气氛死气沉沉？只有老师滔滔不绝？ 当我捧着课本照本宣科，在满堂灌的课堂教学中乐此不疲时，终于有一天，我突然发现课堂上学生变得越来越麻木，目光有些呆滞，语言有些贫乏，思维有些滞后，感情有些苍白。