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摘要:
宁波市中职学生英语口语能力测试体系具有合理性和普适性,知识点考查全面,实现了分层测评,但存在缺乏对非语言交际因素的测试等局限性。笔者基于教学实践,从测试题的设计与实施、日常课堂教学的创新与改进两方面提出相应对策,以期弥补该测试的不足之处。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职学生英语口语能力问题及对策分析——基于宁波市的研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 中职 学生 英语口语 测试
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐春华 3 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
学生
英语口语
测试
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英语广场:学术研究
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