从传承与发展的视角解释历史问题

• 作者: 孙建
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 基本史实 高中历史 殖民地半殖民地 历史问题 目标对象 评价历史 目标内容 土耳其革命 教学策略 为了人类
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（12）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

<正>本文以华东师范大学版《高中历史》第五分册第五单元《殖民地半殖民地民族解放运动》中的《土耳其凯末尔革命》和《印度"非暴力不合作运动"》两课内容为例,分析和落实"过程与方法"目标:从传承与发展的视角,分析、综合、比较、归纳基本史实和相关问题。

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1	孙建		1	0	0.0	0.0