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摘要:
物理是一门建立在实验基础上的学科,高中物理教学内容中,有非常多实验内容,实验教学也是物理教学的重点.然而学生在学习实验时,常常会遇到很多困难,对此,教师需要应用良好的实验教学策略,帮助学生学习物理实验,提高学生的实验能力,加强学生对于相关物理知识的理解掌握.
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文献信息
篇名 高中物理实验教学策略探究
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中物理 实验教学 学习实验 课堂教学内容 知识的理解 课堂知识 理解记忆 探究性实验 实验演示 兴趣特点
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G633.7
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1 李容钊 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
实验教学
学习实验
课堂教学内容
知识的理解
课堂知识
理解记忆
探究性实验
实验演示
兴趣特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
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10518
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11
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