高中化学教学中情感教育的实施

• 作者: 杨剑
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 情感教育 化学课堂 学习态度 个人素养 学习过程 教育过程 化学学习 渗透融合 学习潜力
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

高中化学教学,通过情感教育的渗透融合,能带给学生温馨和活跃的学习氛围,从而让学生在这种情感教育的促使下,更好地掌握化学知识和实践技能,不断开发学生自身的学习潜力,并让学生在这个过程养成端正的学习态度和优良的个人素养及品质.这也是当前新课改的发展中,不断加强高中化学教学的情感教育的必要之需.因此教师在教育过程中要注重对学生情感的重视,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨剑		6	3	1.0	1.0