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摘要:
近年来,在国我国教育事业不断改革创新的影响下,对于高中化学教学而言,受到的要求也是越来越高,高中教学方式需要与时俱进显得格外重要.教学过中传统的教学模式已经不能满足新时期教学发展的需求.在新形势下,如何激发学生的探究意识以及思考意识,现已是高中化学课堂教学的主要目标.而怎样去让学生有效运用知识去解决遇到的问题,突出学生学习特点也是每一个老师需要面对的问题.
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文献信息
篇名 情景创设在高中化学教学中的应用问题研究
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中化学教学 情景创设 化学课堂教学 化学学习 高中教学 探究意识 化学教学过程 学习活动 促进作用 教育事业
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G633.8
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1 黄林军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学教学
情景创设
化学课堂教学
化学学习
高中教学
探究意识
化学教学过程
学习活动
促进作用
教育事业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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