基于以人为本的高职班级学生管理思路探索

• 作者: 周欢
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 以人为本 自主管理 高职学生
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 240-240,241
• 页数: 2页
• 字数: 2999字
• 语种: 中文

摘要

如何“以人为本”提高高职班级学生自主管理是新形势下高职教育发展要面临的首要问题，因为学生的自主管理能力的提高不仅对班级的凝聚力的提升，学生之间的沟通和全面发展有很大帮助，而且对于班级凝聚力的提升，建立团结互助的班集体也有极大的推动作用。传统模式的管理方法已经令学生厌倦，所以要注重“以学生为主体”的高职班级学生的自主管理能力的提升。这其中需要学校各个部门之间的团结协作。一是各个班级需要一个有利于实施班级自主管理的环境氛围；二是各任课老师也要协助辅导员策划一个整体性的班级学生自主管理的方案；三是需要培养学生班级自主管理的意识。其中，“以人为本”提高高职班级学生自主管理能力的关键是学生自主管理意识的提高和能力的培养。本文以学习、教师和学生为对象，提出了如何利用以人为本的理念提高高职班级学生自主管理能力的贴近实际的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周欢		9	7	2.0	2.0