培养学生探究能力 构建化学高效课堂

• 作者: 张英锋 杨国林
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生探究能力 高中化学教学 探究过程 教学情境 学习过程 学生智力 合作式学习 探究欲望 自我评价 学习态度
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

随着新一轮课程改革的逐步深入,学生探究能力的培养,已成为了高中化学教学的重要目标之一.通过对学生探究能力的有效培养,不仅有助于学生更主动参与到化学知识的探究过程当中,并勤于动手和动脑,以培养学生的实践动手能力、创新能力以及分析问题和解决问题的能力,而且有助于更好地启迪学生智慧、发展学生智力,有助于学生化学素养与高中化学教学质量的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张英锋		92	557	13.0	23.0
2	杨国林		3	0	0.0	0.0