浅谈一个留守学生不适应学校环境的成因及辅导

• 作者: 李存然
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 自我成长 亲子关系 社会化
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

留守学生小伟随着年龄的增加，身体外形发生了很大变化，使他产生了成人感的强烈愿望，一方面希望摆脱童年时的一切，一方面想尽快进入成人世界，极力想寻找一种全新的行为准则，去扮演一个全新的社会角色，获得一种全新的社会评价，重新体会人生的意义；但由于心智不够成熟，加上小时候与母亲的“被迫”分离，导致他在种种新的追求中，非常害怕与母亲的再次分离，被抛弃感特别强烈，极其渴望社会、学校和家长能给予他成人式的信任和尊重，但是现实生活恰恰背离他的愿望，这就使他感到困惑，体会到一种强烈的冲突和压抑，身心受到了来自成长中带来的“痛”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李存然	河南省禹州市钧台中心学校	3	1	1.0	1.0