高中生物课堂情境教学模式的方法探讨

• 作者: 平文娟
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 课堂情境 教学效果 情境教学法 生物课堂教学 生物科学技术 情境创设 生物实验 知识内化 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G522.3

摘要

情境教学就是通过一定的具体场景,激发学生的心理体验,在教师的引导下,让学生在情境中达到教学目标的过程.随着课程改革的不断发展,现在的教材也更加科学,也在一定程度上有利于情境教学法的推广.当今世界,生物科学技术的发展尤其迅速.为了适应时代发展的要求,中学生物课堂教学模式改革也在全面展开.本文在结合笔者教学实践基础上,对高中生物课堂情境教学模式提出了思考,旨在提高生物课的教学质量.

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1	平文娟		2	0	0.0	0.0