高中生物新课导入策略浅探

• 作者: 汪为伟
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课导入 高中生物 学习主题 有效引领 课堂教学质量 万事开头难 课堂参与 细胞体积 新闻报道 运动饮料
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

好的开始是成功的一半.一个高质量的新课导入也会有效引领整个课堂教学质量的提高.有人说：万事开头难.在我看来,开头并不难,难的是你想不想开头.目前,很多高中生物教师并不注重新课导入,采用的新课导入策略过于简单或干脆不采取任何新课导入策略,直接进入新课学习主题.这样的教学方式是不可取的,不利于激发学生的新课学习兴趣.通过多年教学实践,我认为可以在高中生物课堂中采用如下新课导入策略.

作者信息

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1	汪为伟		2	0	0.0	0.0