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摘要:
现如今,基础教育改革业已取得可观的成绩,新课程背景下的高中化学教学从过程与方法、知识与能力、情感态度较直观三个维度出发提高学生素养和学习能力.本文主要探讨新课程背景下的高中化学学案教学策略.
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高中化学
新课程教学
问题情境
创设策略
浅析高中化学教学策略
高中化学
教学
效率
策略
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文献信息
篇名 高中化学新课程学案教学策略研究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 新课程 高中化学 学案教学 策略
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 化学
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 157字 语种 中文
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1 胡再洪 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中化学
学案教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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