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摘要:
自然拼读法又称"Phonics",它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼词,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。它利用字母及字母组合在单词中的发音规则,让学生建立感知,掌握拼读规律,从而达到看词会读,听词能拼的学习目标。
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自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用
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小学英语
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有效尝试
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用自然拼读法 助力小学英语词汇教学
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 地球科学
关键词 小学英语 英语初学者 字母组合 单词记忆 第二语言 教学方法 小学生英语 元音和辅音 英语学困生 单词量
年,卷(期) hrskxcb_2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 X22
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆舜娟 8 2 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
英语初学者
字母组合
单词记忆
第二语言
教学方法
小学生英语
元音和辅音
英语学困生
单词量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
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