逆向思维在中学牛顿第二定律实验设计中的应用

• 作者: 倪舒扬
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 逆向思维 牛顿第二定律 实验设计
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 字数: 4597字
• 语种: 中文

摘要

牛顿第二定律是中学力学的重要内容.高中物理各种版本教材对此实验的设计有多种形式,这些方法有各自的缺点,还有共同的特点都是用匀加速运动来研究,这样容易使学习者形成一种错觉,认为对牛顿第二定律的探究必须用匀加速运动,限制了思维的发散性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪舒扬		2	0	0.0	0.0