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摘要:
自然拼读法,又称字母拼音教学,是通过教授学生字母与字母发音之间的关系进行阅读和拼写教学的一种教学模式。自然拼读教学通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,从而使学生逐渐形成"见词能读、听音能写"的能力。
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自然拼读法
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应用策略
论小学英语教学中自然拼读法的实施
小学英语
自然拼读法
实施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自然拼读法在小学英语教学中应用的研究
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 地球科学
关键词 字母组合 小学英语教学 拼音教学 语音方面 语言知识 单词记忆 学习过程 英文歌曲 元音字母 课程标准
年,卷(期) hrskxcb_2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 X22
字数 语种
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1 姚卫芳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
字母组合
小学英语教学
拼音教学
语音方面
语言知识
单词记忆
学习过程
英文歌曲
元音字母
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
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