性教育之同性恋学生的教育现状及改善对策

• 作者: 梁晓刚
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 性教育 同性恋 学生
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 2558字
• 语种: 中文

摘要

人类社会对同性恋现象的认识经历了从病态到非病态，再到普遍接受的过程。目前，我国学校对同性恋知识教育存在很多误区，对待同性恋学生的教育方式也欠妥。通过阐述我国学校教育中同性恋知识教育和对待同性恋学生的教育方式现状，结合相关国际上比较先进的性教育知识，提出一些改善建议和对策。具体而言，第一，通过心理疏导和干预促进同性恋学生正确认识和接纳自己；第二，引导师生正确认识同性恋现象，克服刻板印象；第三，学校和家庭建立联合机制，共同承担起同性恋学生的教育工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁晓刚	湖北大学教育学院	10	9	2.0	2.0