浅谈高中生物教学新模式的转变

• 作者: 李燕君
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 生物 教学质量 创新能力 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 1537字
• 语种: 中文

摘要

生物教学是高中教学的一个重要组成部分,也是一门实验性极强的学科,但如今它却处于一个尴尬的地位.虽然生物教学是学校教育的一部分,但是在很多学生的眼中这是一个"小科",大部分学校都认为生物这门学科是一门"副科",所以在教学过程中,教育工作者并没有给予该学科应有的重视,从而导致学生对生物这门学科的定位很迷茫,缺乏学习的兴趣.如何才能使学生改变对生物学科的看法,提高学生学习生物课程的积极性,提高学生的学习能力,已经成为现今生物教学模式改革中的重要问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕君		1	0	0.0	0.0