美国少数民族语言教育法案的发展研究

• 作者: 谭抗美
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 文学
• 关键词: 少数民族 语言教育 法案
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: H021
• 字数: 3117字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2016.10.064

摘要

文中回顾了美国少数民族语言教育法案的变迁和发展，评估各州和联邦政府对少数民族学生语言政策的效果，指出当前对少数民族语言学生进行恰当评估的争论是以反对测试运动为背景的，而高风险测试（high －stakes testing）对少数民族学生的语言学习有负面影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭抗美		5	3	1.0	1.0