大学章程规范化视野下高校德育工作的定位与完善

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高校德育工作 大学章程 角色定位 主体角色 执行者 参与者 体系 高教
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

肖柯等在《高教探索》2016年第7期上撰文指出，高校德育在大学章程规范化视野下的角色定位可界定为：示范角色——大学章程体系中可信赖的执行者；资源角色——大学章程体系中作用显著的推动者；主体角色——大学章程建设必不可少的参与者。