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摘要:
随着生理的发育、心理的发展和社会阅历的丰富,中学生的思维水平也有显著提高.但是由于他们的生理和心理发展不平衡,思维方式不成熟,面对初中各科学习,尤其是对数学这科知识的掌握,他们必然会产生这样或那样的心理困惑.因此,在全面推进素质教育中,重点开展学生心理健康教育,提高学生心理素质,是有效学习数学知识、提高课堂效率和进行智力开发的前提条件.那么,如何在数学教学中构建学生良好的心理素质呢?在多年的教学实践中,笔者坚持抓好"三关",寓心理健康教育于课堂教学之中,收到良好的效果.
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文献信息
篇名 如何在数学教学中提高学生的心理素质
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 数学教学 心理素质 中学生
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 1713字 语种 中文
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