论如何在初中生物教学实验操作中培养学生观察能力

• 作者: 阮大鹏
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物教学 实验操作 观察能力培养 措施
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 244-244,245
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2326字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准的推行为我国初中课堂教学提出了更多要求，以生物学科为例，生物作为一门实验教学学科，旨在培养学生实验能力及观察能力，由此可见，在生物教学中，观察力的形成显得尤为重要，尤其对于初中阶段的学生而言，良好的观察力能帮助他们更快地获取知识，同时也有利于学生智力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮大鹏	济宁市教育局勤工俭学管理处	1	0	0.0	0.0