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杜甫诗歌堪称唐诗情感厚重与艺术精妙的典型,其中广细交织并明暗辉映的意象陈述着诗圣的复杂情感和精工技巧.在高中语文教学中,把解读杜诗意象作为赏析情感的突破口,设计形与象相结合,象与意相渗透,意与情同出入,情与旨共会通,旨与象互牵引的环形思路,领略杜诗意象的涵咏意义,让学生掌握由意象解情怀和从情感读意象相互补充的诗歌鉴赏方法.
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文献信息
篇名 杜诗意象的涵咏意义研究 ——以《杜甫诗三首》为例
来源期刊 现代语文(学术综合) 学科
关键词 杜甫 意象 情感 精神
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号
字数 4339字 语种 中文
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