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摘要:
用好教材中的小说散文,在选材、写法、语言、结构方面借鉴、参考,培养学生记叙文写作能力。初三语文总因为时间紧,任务重,加上有的地区中考现代文阅读只是考课外的,这样有的语文老师在这个阶段只是侧重复习教材中大纲要求必背的古诗文及必考的名著,对于教材中现代文阅读特别是小说散文,只是简单带过甚至是让学生自己阅读。
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主题
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用教材中的小说散文来提高学生记叙文写作能力
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 记叙文写作 现代文阅读 复习阶段 古诗文 初三学生 作文训练 羚羊木雕 语言美 回过头 最后一课
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号 G633.34
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宗林 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
记叙文写作
现代文阅读
复习阶段
古诗文
初三学生
作文训练
羚羊木雕
语言美
回过头
最后一课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
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