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摘要:
如何有效推进高一新生英语学习的转型,促使初、高中英语教学平稳过度,教师首先要认真分析高一新生英语学习中存在的主要困难及其成因,从提高自身的知识素养和教学能力入手,优化课堂教学模式,注重激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,强化语音教学和听力能力的培养,加强对学生阅读技能的培养,以使学生尽快适应高中英语学习。
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文献信息
篇名 关于有效推进高一新生英语学习转型的研究
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 高一新生 英语学习转型 听力 单词
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马文娟 6 0 0.0 0.0
2 李建雄 甘肃省定西市陇西县教育体育局教研室 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2014(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高一新生
英语学习转型
听力
单词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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总被引数(次)
0
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