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“三导一清”教学中导练环节习题的处理
“三导一清”教学中导练环节习题的处理
作者:
俞波
原文服务方:
基础教育研究
三导一清
导练环节
习题处理
摘要:
习题教学是小学数学教学的重要组成部分,是学生巩固和消化所学知识并转化为技能的重要环节.它是学生把知识用于实践的有效手段,是教师检验教学效果的窗口.数学课堂教学中的“导练”环节是以教师引导为主导、学生训练为主线,师生共同活动的过程.在课堂导练环节中,教师处理好习题问题,既能减轻学生的负担,又能收到良好的教学效果.
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文献信息
篇名
“三导一清”教学中导练环节习题的处理
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
三导一清
导练环节
习题处理
年,卷(期)
2016,(24)
所属期刊栏目
专题研究一
研究方向
页码范围
49-50
页数
2页
分类号
G623.5
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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导练环节
习题处理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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