“导学-施教-评价”教学模式下的高中思想政治教学研究

• 作者: 罗宇明
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 高中思想政治 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3624字
• 语种: 中文

摘要

针对高中思想政治教学中存在的问题，梧州市第七中学进行了“导学—施教—评价”教学模式的实践研究。具体的研究有三个方面：一是，研究了与“导学—施教—评价”教学模式相配套的高中思想政治课型；二是，加强理论学习，把握教改动向，积极通过科学编写导学案吸引学生学科兴趣；三是，多形式、多渠道开展课题研究，利用多彩课堂吸引学生对学科的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗宇明		6	3	1.0	1.0