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摘要:
本文结合教育学和心理学的相关理论,主要从培养意识、提升能力,教法灵活、注重操作,合理规划、激发思维,有效评价、促进成长四方面具体阐述如何增加高中信息技术课堂中学生的动手操作能力。
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篇名 高中信息技术的实用教学探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 实用性 高中信息技术 实践
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
实用性
高中信息技术
实践
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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