作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
楞次定律是人教版高中物理选修3-2第四章电磁感应的第三节的内容,它既是高中物理教学中的重点,又是难点.1传统教学中的课堂实验在以往的各个版本的物理教材中,编者都是通过让学生观察磁铁插入和拔出线圈时,与线圈相连的灵敏电流计的方向.
推荐文章
《楞次定律》课堂教学反思
阻碍
相对运动
楞次定律
能量守恒
认同感
高中物理实验演示教学的创新研究
高中物理
实验演示教学
创新研究
问题分析
探究高中物理电学实验策略
高中物理
电学实验
原则
教学效果
浅谈高中物理实验的教学
实验教学
存在问题
策略改进
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中物理实验——楞次定律及其相关同质实验研究
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理实验 楞次定律 同质 高中物理教学 电磁感应 物理教材 课堂实验 传统教学
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜志超 广西师范大学物理科学与技术学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理实验
楞次定律
同质
高中物理教学
电磁感应
物理教材
课堂实验
传统教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导