高中数学课堂有效提问的探索

• 作者: 赵凤路
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中数学 课堂提问 有效提问 策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 2032字
• 语种: 中文

摘要

传统教学中,提问沦为师生互动的一种形式,本文主要分析了影响高中数学课堂提问有效性的因素,从问题的难度、密度、梯度、角度、延展度等方面阐述高中数学课堂有效提问的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵凤路		6	3	1.0	1.0