如何加强高中英语展示课堂的高效性

• 作者: 王彬
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 展示 行动 合作 高效
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学技术
• 页码范围: 259,272
• 页数: 2页
• 字数: 2292字
• 语种: 中文

摘要

在新课标的小组合作探究课堂教学中,学生个体是一个发现者(discoverer)、研究者(researcher)、实践者(practiser).英语课堂学生交流合作互动探究课堂展示模式不仅给学生自信,提供展示个人风采的平台,而且提高学生实际语言运用能力和思维发展水平.通过对人教版新课标英语的课改后,学生们的英语课堂积极主动性明显提高,其他方面也取得更大的进步,课堂氛围浓厚的同时,英语表达效果甚佳.本文在分析其原因的基础上提出一些相应的可行性的建议.