“项目化教学法”在高职课程《市政工程计量与计价》中的应用

• 作者: 张杭丽
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 项目化教学法 一体化 能力训练 过程考核
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 127-127,129
• 页数: 2页
• 字数: 2813字
• 语种: 中文

摘要

“项目化教学法”是“教、学、做”一体化的具体体现，主要包括项目拟定、项目分析、项目实施以及项目评价四个过程。《市政工程计量与计价》市政工程专业的一门专业岗位能力课程，是一门对应岗位设定为预算员、造价员的实践性较强的课程。文章以该课程为例，对“项目化教学法”进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张杭丽		6	7	1.0	2.0