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摘要:
人的素质中很重要的是良好的心理素质,初中数学教学必须渗透心理健康教育.要从整体入手,注重教学目标的渗透,重点是课堂上营造心理健康氛围.教师必须自觉地、有意识地运用心理学原理和方法,既注重传授数学知识技能,又注重培养增进学生的心理健康.
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素质教育
文化载体
学科教学
语文教师
学校
浅析“纲要”教学如何渗透心理健康教育问题
“中国近现代史纲要”教学
大学生心理健康教育
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈初中数学教学中心理健康教育的渗透
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 数学教学 心理健康 有效性
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 1787字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝艳平 2 3 1.0 1.0
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数学教学
心理健康
有效性
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中国校外教育(下旬刊)
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chi
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