如何处理体育课中的"放"与"收"关系

• 作者: 欧阳植祝
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 体育课堂 放之有纲 放之有情 放之有法 收之有高
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 353
• 页数: 1页
• 字数: 2308字
• 语种: 中文

摘要

新课标虽然要求淡化教师的主体性,尊重学生的自主学习.但教师在教学中绝不能袖手旁观,成为局外人.从体育教学来说,老师必须处理好"放与收"的关系,达到导与讲、教与练的有机统一,这才能取得理想的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳植祝		2	0	0.0	0.0