理论与实训一体化数控教学模式探索

• 作者: 宋波
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 理论与实训 一体化 数控教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 186-186,187
• 页数: 2页
• 字数: 3097字
• 语种: 中文

摘要

数控教学不仅是一门从表面上来说的理论教学，更是一种实训教学，从众多的教学实践来看，只有将理论教学和实训教学进行有机的结合，才能培养出真正的数控专业的人才。现如今，在我国某些职业技工学校的数控教学中，因为数控设备的紧缺而无法满足教学中的需求，所以对于理论都过于偏重，从而忽略了教学中的实际操作，导致大部分学生只是懂得了理论知识而不会实际性的操作，要想避免出现这种问题，就必须要将理论与实训结合为一体进行教学，且具有很重要的现实意义。学生能否很好地提高创新能力和综合素质，很大的原因在于是否拥有一个较为完整的、科学的教学模式，采用理论和实训一体化的方式改掉了以往教学模式中存在的弊端，注重了对学生应用能力的培养，同时也调动起了学生的积极性。本文就这种教学模式的重要性和措施进行进一步的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋波		4	3	1.0	1.0