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摘要:
课堂教学语言中的反馈语是教师对学生言语行为的回应语,是师生交流用语的重要组成部分。在大量语例的基础上,归纳了对外汉语课堂教学反馈语的两种形式:简单反馈语、复杂反馈语。
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定义
作用
注意事项
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对外汉语教学
新思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对外汉语教师的课堂反馈语形式
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 课堂教学反馈语 简单反馈语 复杂反馈语
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 傅传凤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学反馈语
简单反馈语
复杂反馈语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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