浅谈小组合作学习对提高中职英语有效课堂的作用

• 作者: 张俊芳
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 小组合作学习 中职英语 有效课堂
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

本文笔者将针对目前中职英语课堂的教学现状,结合高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材《基础模块英语2》(以下简称《英语2》)的编排特点,结合笔者多年的教学实践,就如何运用小组合作学习方式来提高中职英语课堂的有效性教学进行了探讨.笔者将着重从小组合作学习所需条件如分组分工、兴趣激发、创设情境等几个方面进行了实践探索,力争使小组合作学习走向成熟,达到优化课堂教学,提高英语课堂实效性的目的.

作者信息

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1	张俊芳		2	0	0.0	0.0