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摘要:
在大学英语教学改革的形势下,大学英语教师的角色具有多样性.教师不再是单一的知识传播者,而应是教学的引导者,课堂的组织者,教学活动的参与者,学生学习的辅导者,学习活动的监控者,教学效果的评价者.认清教师角色,才能保证大学英语教学改革的成功并取得良好的教学效果,才能培养教育出新世纪所需的大批优秀英语人才.
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文献信息
篇名 大学英语教学改革中教师角色的分析
来源期刊 金田 学科
关键词 大学英语 教学改革 教师角色
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 238
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈祖君 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
教学改革
教师角色
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
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6025
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