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摘要:
学习主动性的调动已成为当前高校教学改革的热点话题,而农林类专业的学习主动性调动就更难.凯里学院园艺专业针对其实践教学存在的问题,立足已有教学经验,以转型发展为契机,结合对地方园艺行业企事业单位的调研,围绕学习主动性调动与实用技能型人才培养开展充分论证,经过3年探索、实施与完善,对专业实践教学计划、教学模式、教学内容与考核方法进行改革,凝练出基于学习主动性调动与实用技能型人才培养的园艺专业"一主两线三结合"实践教学特色,以期为地方本科院校农林类专业的转型发展和实用技能型人才培养提供借鉴与参考.
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文献信息
篇名 基于学习主动性调动与实用技能型人才培养的园艺专业"一主两线三结合"实践教学改革
来源期刊 中国园艺文摘 学科
关键词 学习主动性 园艺 实用技能型人才 一主两线三结合 实践教学
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 园艺教育
研究方向 页码范围 203-205
页数 3页 分类号
字数 4391字 语种 中文
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研究主题发展历程
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学习主动性
园艺
实用技能型人才
一主两线三结合
实践教学
研究起点
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中国园艺文摘
月刊
1672-0873
11-4921/S
大16开
北京市
80-273
1985
chi
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