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摘要:
本文在数学课程改革的过程中,针对教学实践通过"数学问题生活化"转化成为"生活问题数学化"的情况进行深入研究,从而更好的理清数学教学中"数学化"和"生活化"之间的关系,从而完成思想上的转变.研究数学化的概念,初中阶段能否进行数学化,初中数学教学中的数学化是怎样进行限定的等内容,并且分析现在数学化教学的实际情况,还有帮助学生进行数学化的解决措施.
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文献信息
篇名 初中数学教学中的"生活化"与"数学化"
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 初中 数学教学 生活数学化 数学生活化
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 2010字 语种 中文
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1 尹瑞平 1 0 0.0 0.0
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初中
数学教学
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