作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中阶段的历史教学,关键在于引导学生从历史材料中发现问题,运用所学知识分析问题和解决相关问题,从而增长知识,扩大视野,增强各方面的能力和素养,培养历史唯物主义和爱国主义情感.因此,探讨学生缺乏问题意识的原因,探寻解决这一问题的教学方法,是每位初中历史教师不可回避的问题.
推荐文章
探讨中学历史教学问题意识
历史课程
教学观念
问题意识
新课程历史教学中学生问题意识培养策略
历史教学
问题意识
拓展意识
初中历史教学中学生问题意识的培养
初中历史
问题意识
原因
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中学历史教学中学生问题意识的培养
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 初中历史 问题意识 教学方法
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 1543字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志辉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史
问题意识
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导