基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一个合理的、有效的教学策略是十分重要的。只有教师们对初中语文教学有了一定的有效策略,才能使学生们更能享受语文阅读带来的乐趣。本文首先说明了语文阅读有效教学的内涵,然后分析了目前我国初中语文阅读教学的现状,最后详细和阐述了提高初中语文阅读教学有效性的措施。
推荐文章
提高初中语文阅读教学的有效性
初中语文
阅读能力
教学有效性
如何提高初中语文阅读教学的有效性
初中语文
阅读教学
有效性
如何提高初中语文阅读教学的有效性
初中语文
阅读教学
有效性
提高初中语文阅读教学的有效性分析
初中语文
阅读教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高初中语文阅读教学有效性的措施
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中语文阅读 有效性 课前准备
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 194-194
页数 1页 分类号
字数 1966字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴淑兰 2 0 0.0 0.0
2 王海生 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文阅读
有效性
课前准备
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导