巧用“牛顿第二定律”整体分析运动状态不同的多体受力情况

• 作者: 刘文宇 李静 魏国成
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 牛顿第二定律 整体法 高中物理 多体 思维方法 整体分析 解题方法 受力分析 竖直方向 动摩擦因数
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

整体法是解决高中物理问题的一种常用思维方法,是将多个物体看成一个整体来研究,可暂时回避这些物体间的相互作用的内力,只考虑整体受到的外力,由于整体法列出的方程数目较少,可使解题更简明快捷.但传统方法运用整体法的条件是系统内物体的运动状态相同,即各个物体的加速度要相同,没有相对运动.当各个物体的加速度不相同时,整体法还能否适用呢？两个物体运动状态不同可以使用整体法,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静	黑龙江省哈尔滨师范大学研究生学院	211	334	8.0	13.0
2	刘文宇	黑龙江省铁力市职教中心学校	8	5	2.0	2.0
3	魏国成		2	0	0.0	0.0